今年，霞浦一小持续抓好社区教育暨“至善”家长学校工作，按期初拟定计划，已完成《阅读点亮心灯》《中年级读什么，怎么读》及《与孩子共成长》家庭教育三讲。5月9日晚，学校邀请霞浦六中副校长、县德育工作室首席高级教师林真为六年级120位家长做“初小衔接”《存真长善，向美正心——初中学生行为心理的分析与思考》专题讲座。

      六年级的孩子即将步入初中，在他们的人生路上，初中是一个节点，甚至是拐点，在大多数教育从业者的心中，都有一个共识：初中正是心智不成熟，又急于表现自我，渴望冲破篱笼，获得独立自由的时候，是基础教育中最难管教的一段青葱岁月。因此，需要家长及时介入，采取正确的教育方法，加以纠正和引导，使其人生少走弯路，早日步入光明，最终成人成才。此时为家长上这一课，恰似一阵及时雨。

      讲座伊始，林副校长引用大量近几年发生的未成年人犯罪实例，激发家长思考：这些案件到底是道德问题？还是孩子的心理健康问题？还是家庭教育问题？经过思考与讨论，大家得出的结论是：不少未成年人犯罪，行为在社会，形成在学校，根子在家庭。

      多少中国父母，不会好好说话；多少中国孩子，会想到用死解决问题……这是许多中国家庭教育的症结问题。“望子成龙”“望女成凤”，是每个家长的心愿。但多少家长倾注了所有心血想给孩子最好的教育，却忘了去听一听孩子内心最真实的想法。真正优秀的父母，不会用“完美”来绑架孩子。当孩子进入初中阶段，作为家长，不应该仅仅关注孩子的学习和生活，更要关注孩子的心理健康，探究他行为背后的心理问题。林副校长向家长分析了孩子成长中的变化和需要，以及导致初中生心理“脆弱”的因素和各种呈现方式，并给予家长们中肯的建议。

      林副校长的讲座带给家长许多思考与帮助，课后，家长们纷纷来找林副校长咨询孩子的教育问题。