学习英语坚持“三为主”的原则，即：以孩子为主体，以教师教育为主导，以家长配合训练为主线，孩子是学习的主体，是内因，是关键，老师和家长是外因，起引导和配合作用。家长如何为孩子英语学习助力？12月17日中午，霞浦二中社区学校校长陈忠老师给九年级家长上了题为《家长如何为孩子英语学习助力》的讲座。这也是本学期霞浦二中家庭教育课程第三讲。

针对问题，陈忠老师提出五点建议:一是为您的孩子制订一份远期学习规划和近期学习计划。二是为孩子创造一个良好的学习英语的环境，包括硬件（复读机、磁带、教材等）和软件环境（上课、听磁带、口语交流）。 三是学习外语要持之以恒，必须坚持每天抽出10—20分钟时间听磁带。接触外语的频度比长度重要。四是宁鼓励，勿打击。经常鼓励孩子开口说英语，在各种场所大胆表演。切记：千万不要打击孩子，十句批评不抵一句鼓励。五是将孩子学过的英语句子、单词整理在一个本子上，每天结合生活实际与其对话，不能让孩子单纯地死记硬背。小孩有许多学外语的优势，他们很少为语法纠缠，或想不通，他们的记忆力和模仿力很强，家长要善于创造语言环境，引导孩子走进英语天地。 

家长们聚精会神，不错过陈忠老师的每一句言语。

不懂英语或工作繁忙的家长又如何督促孩子学英语?陈忠老师从容点出几个妙招:他要求家长每天抽出一定时间关心孩子。一是督促孩子听磁带，建议一边听一边指着字朗读，让孩子尽量模仿磁带的语音语调，以养成良好的说英语的习惯。 二是督促孩子按时完成老师布置的作业，包括：笔头书写、听磁带、背诵课文、录磁带作业。三是有空常与任课老师联系，了解孩子近况。四是让孩子当家长的小老师，就是让孩子学完后教家长，孩子好表现，好为人师，这样极大激发孩子的学习兴趣和热情。

这堂课，家长们受益匪浅。经过我们学校的努力，各年段的家长已经习惯每学期来学校听一场讲座。来学校看一看，聊一聊，听一听。