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大学生与企业如何实现“共振”? 2018-05-08     来源:省教育厅     阅读数:34446

     近日,由中国海峡人才市场与晋江市公务员局共同主办的“2013年晋江名企校园精品招聘会”首场招聘在华侨大学如期举行。主办方精心邀请的近30家上市企业及规模以上企业,吸引了广大优秀毕业生积极投递简历。

    进入10月,晋江不少企业面向“2014届高校毕业生”的校园招聘会也陆续拉开了帷幕。只是,企业们在积极招聘高校毕业生的同时,心情却颇为“复杂”。“大学生是把‘双刃剑’,作为有活力有想法的一代,我们自然希望能够招揽优秀的毕业生为企业效力。但也正因为他们太有‘想法’,导致企业的用人成本居高不下。”多家企业HR纷纷表示。

    企业该如何引导大学生,让他们安心留在企业服务;大学生又该如何自我调整,与企业实现“共振”?

    毕业生想法多 企业“很受伤”

    在华大举办的招聘会上,除了各大招聘企业吸引了众毕业生们的注意力外,还有一个区域被学生们围得水泄不通,那就是主办方特地设置的“海西HRD校园就业创业指导区”,三位到场为学生做咨询的专家,忙得连喝水的空隙都没有。

    “我收到了一份OFFER,是一家中小型的策划公司,给我开的薪酬还不错,比我预期的高,但我又想去一家知名的房地产公司做策划,可惜大企业不好进,您说要怎么办?”“我学的机械设计,可是我不想做这个专业的工作,我想当行政文员比较轻松,您看我怎么找工作比较合适?”……

    “都说现在大学生就业难,但我觉得他们不是‘就业难’,是‘择业难’,因为选择太多了。”当日,作为现场指导专家之一,佰源机械副总邹晓雨的感慨引起了诸多企业的共鸣。

    据了解,近几年,晋江不少中大型企业尤其是品牌企业,每天都会通过专场校园招聘或者综合性校招会的形式,招聘一定数量的储备干部或者管理培训生,用于支撑企业快速发展的人才储备。而随着企业对大学生群体的日益重视及内部培训体系的日渐完善,当前多数企业都会为新招进来的大学生进行系统的培训,培训周期往往长达3-6个月,培训内容涵盖企业文化、职业素养、专业技能、转岗实习等多方面。

    “企业深刻意识到管理和培训的重要性,也不介意在大学生成长方面进行投资,但往往企业花费了大量的人力、物力、财力提高了学生们的能力,却成为他们跳槽的资本,白白帮竞争对手培养了人才。”多家企业均反映,大学生入职一年内,流失率都偏高,企业的辛苦培训往往为学生跳槽做了“嫁衣”。

    据研究机构调研得出,从校园进入社会的新鲜人,有一个比较突出的特征,就业一年内是“躁动期”,离职跳槽的概率非常高(几近半数),尤其是随着上世纪90年代的新生代大学生进入职业生涯,这种“躁动”的特征更为明显。

    企业的培训与学生需求不对接

    兴业科技人力资源总监王佑凇表示,这种现象较为普遍,尤其在行业成熟度不高、人才储量不大而发展又较迅速的行业中的龙头企业中,更加显著。

    这一方面有大学生“得陇望蜀、弃低投高”的主观缘故,还有一方面是仗着自己比同出校门的但运气稍差的同学们多新学了一些职场知识或技能,所以趁机另攀高枝。也有大多数新鲜人“群体躁动”的缘由。凡人都有新环境的“恐惧症”,我们从一种习惯了的环境,进入一种新环境,总会有或大或小的焦虑。更何况,大学生从相对没有组织压力的校园,进入到明显感觉到组织压力(企业或组织的业绩压力)的环境中,环境差异如此巨大,只要未得到很好的引导和疏解,容易产生“暗室效应”(总觉得自己处于暗室,看不见一丝光亮)。

    “当然,这里面可能也撇不开企业自身的原因。企业可能大都倾向于以薪酬福利和企业硬件环境等方面优势来吸引学子,对他们的人性上更重要、更高尚的需求照顾较少;同时,在培训的项目开发与选择上,没有重视开发引导学生价值导向和理念趋同于企业价值体系,或者企业根本没有吸引学子们留下来为之而奋斗的正确价值观系统,这样就很容易导致扯着学生这个‘风筝’的绳断裂。”王佑凇表示。

    邹晓雨也介绍,现在不少企业总是习惯性每年招聘三五个大学生或一大批大学生储备着,由一个培训师或培训部安排到多个岗位轮流培训,培训三五个月以后再根据实际情况安排某些岗位,有的甚至都没有合适的岗位安排学生。其实这样培训出来的学生,哪个岗位都做不了,学生心里往往也没底,不知道自己能干什么?再加上选择又多,学生自然会跳槽。

    高校开设“职业生涯规划课”

    邹晓雨建议,现在有利于企业的培养方式叫“OJT”就“on job training”(在岗培训)。即企业需要什么岗位,招聘的时候直接就录用该岗位,并且由该岗位的资深职员或主管带着,在岗位上一边就职一边指导。培训期也就是试用期,培训期结束进行考核,合格就直接在该岗位就职,享受本岗位薪资待遇,履行本岗位职责;不合格就离职。

    “要留住他们,除了我们经常会做的,如规划好并执行有效而有趣的培训课程、多给予他们尽快融入企业文化的意识和技巧外,个人觉得,更为重要的是价值理念的培养。如果企业有一套吸引人的价值理念系统,即我们常说的‘独特价值主张’。当这些独特价值主张得到学子们认同时,基本上,其他的一些利好因素很难抵消他们的‘价值认同’,而做出其他选择。”王佑凇介绍,“兴业科技今年也引进了20多位大学生,我们不仅给学生们进行职业技能培训,不仅与他们一起实施职业生涯规划,还竭尽所能地建立价值认同。就目前情况看,效果不错,尚未有真正萌生去意的。”

    大学生的职业生涯规划问题,不仅引起了企业的重视,也引起了人才市场和学校的重视。

    “我们之所以邀请海西HRD到招聘会现场为学生们做就业创业指导,也是想通过HRD们有针对地引导,解决当前毕业生‘迷茫躁动’的问题,引导他们正确地认识自身的优缺点;同时在就业以前就能够明确自己的方向,实现高质量的就业,也降低企业的招聘培训等用人成本。”中国海峡(晋江)人才市场总经理梁海辉表示。

    华侨大学学生处学生就业指导中心副主任罗陈娟透露,该学校也意识到了这个问题,为了帮助学生树立积极健康地就业观念,华侨大学从2012年起专门为学生增设了“职业生涯规划”这门课程,课程的老师全部由辅导员等与企业接触较多的老师担任,以确保能够切实有效地帮助学生规划自己的未来。

 

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